هناك قواعد أساسية يجدر بالباحث مراعاته بشأن صياغة الأسئلة وهي:

1. يجب أن تكون لغة السؤال سهلة وبسيطة ومتشعبة ومنسجمة مع ثقافة المبحوثين.
2. يجب ألا تشمل الأسئلة على وقائع شخصية أو محرجة دون أن هناك فرصة للمناقشة بين الباحث والمبحوث تشرح الهدف من هذه الأسئلة واعطائه الضمانات أن المعلومات لا تستخدم إلا لأغراض البحث العلمي.
3. يجب صياغة الأسئلة لا توحي بإجابة معينة.
4. يجب ألا تكون صيغة السؤال قابلة للتأويل حيث يفهم المبحوث الذي يقصده الباحث دون غيره.
5. يجب الابتعاد عن الأسئلة المزدوجة فلا تقول: "هل أنت طالب وموظف؟" أو "هل أنت راضٍ بحالتك أو غير راضٍ؟"
6. عند السؤال عن شيء يمكن قياسه، فيجب الابتعاد عن الأسئلة الكيفية كلما أمكن استخدام مقاييس كمية، فلا تسأل عن الوقت عن الوقت التي تستغرقه تجربة في مختبر بأنه طويل أو قصير، بل تسأل عن الزمن بالساعات أو الدقائق- ولا تسأل عن الحرارة إذا كانت مرتفعة أو منخفضة أو معتدلة، بل تسأل عن درجة الحرارة.
7. ينبغي ألا تتطلب الأسئلة من المبحوث تفكيرًا عميقًا أو القيان بعمليات حسابية.
8. يجب أن يحدد الباحث نوع الإجابة المطلوبة من المبحوث، هل المطلوب وضع علامة أو الإجابة بكلمة أو يترك للمبحوث ليعبر عن رأيه بحرية.
9. يجب أن تكون الأسئلة محددة العدد بقدر الإمكان وبالصورة التي تخدم اهداف البحث، لذا يجب الاستغناء عن الأسئلة التي قد لا يستفاد منها.
10. يجب أن تعطي الأسئلة أرقامًا متسلسلة حتى يمكن الاستدلال على أي سؤال بسهولة.