عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في تربية الموهوبين 

إن العناية بالموهبة جزء مهم جدا من وظيفة المدرسة التربوية، بل تعد العناية بمواهب الطلبة ومهاراتهم من أسمى وظائف المدرسة وهو الأمر الذي يتطلب التعاون الشامل من جميع أعضاء المدرسة لضمان نجاح هذه المهمة. ولا شك أن العمل المنتظم والدقيق بمنهاج علمي موثق مع مواهب الطلبة يعد استثمار مضمون العائد للأمة ومستقبلها، وأن تقديم الرعاية الفعالة في وقت مبكر يسهم في ظهور صفوة من العلماء والمفكرين والمخترعين وتعد مهمة الرعاية رسالة أمة، ومهمة مجتمع بأسره، لذا كان واجبا أن تحتضن مؤسسات التربية العليا في الأمة هذه الرسالة لتحولها لتكون ثقافة مجتمعية وممارسة تربوية عند تربية النشء ليصبحوا قادة الغد.

ونظراً لأهمية تربية الموهوبين، استحوذ هذا الموضوع والعنوان على تفكير مجموعة من الباحثين عند إعدادهم لدراساتهم العلمية، فمنهم من درس الموضوع بعامته ومنهم من درسه مع ربطه بمجموعة من المتغيرات، وهنا بعض العناوين التي انتقيناها لنقدمها لكم والتي تتحدث عن تربية الموهوبين وهي بمثابة مصدر إلهام للباحثين الجدد حيث يستفيد منها الباحثون في التوصل لعنوان الرسالة الخاصة بهم. ومن أجل مساعدتهم على اقتراح عنوان الرسالة التي تنير لهم المستقبل وتعينهم في إجراء دراساتهم.

الرقم
عنوان الدراسة
اسم الباحث
سنة النشر

1.  

مستوى تطبيق النظام المتكامل لإدارة المواهب حسب معايير معهد IBM لدراسة قيمة العمل : دراسة حالة الجهاز الحكومي الفلسطيني فى قطاع غزة

إياد أحمد عبدالله أبو سحلوب

 

2016

2.

مستويات الاستثارة الفائقة وعلاقتها بالفاعلية الذاتية الإبداعية لدى عينة من طلبة مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز في محافظة البلقاء

محمد شريف محمد خلف

2016

3.

تصميم التشارك الإلكتروني في ضوء أساليب التلمذة المعرفية وأثره على إنتاج المشروعات الإبداعية وتحسين المعتقدات التربوية نحو الإبداع

حمدي أحمد عبدالعزيز

2015

4.

الآثار النفسية والاجتماعية والسلوكية من فقد الأبوين لدى طلاب المرحلة المتوسطة فى مدارس رعاية الموهوبين

سيف منصور أحمد الحذيفى

2015

5.

دور مديري المدارس الإعدادية والثانوية في رعاية الطلبة الموهوبين من وجهة نظر المعلمين في دولة قطر

غاندي ابراهيم أحمد الحوري

2015

6.

مدى توافر الحاجات النفسية وعلاقتها بالصلابة النفسية لدى عينة من الطلبة الموهوبين فى منطقة تبوك

سارة سبيتان الشامان

2015

7.

بناء اختبار تكيفي محوسب للذكاء المنطقي الرياضي للطلبة الموهوبين باستخدام نظرية الاستجابة للفقرة

محمد صالح محمد الكرامنة

2015

8.

اتجاهات المعلمين ومديري المدارس نحو برامج رعاية الطلبة الموهوبين بمحافظة القنفذة

شامي محمد شامي الفقيه

2014

9.

بعض المتغيرات النفسية المرتبطة بتجميع الطلاب الموهوبين في المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية

نوره محمد بخيت الزهراني

2014

10.

الحاجات التدريبية لمعلمي التربية الفنية في مجال التعرف على الطلاب الموهوبين فنيا و رعايتهم من وجهة نظر معلمي ومشرفي التربية الفنية بمنطقة الباحة

سعد بن أحمد الطويل

2014

11.

بناء وتقنين مقياس الخصائص السلوكية للتعرف على الطلاب الموهوبين بجامعة الملك فيصل

يسرى زكي عبود

2014

12.

الانتقاء والتوجيه الرياضي للتلاميذ الموهوبين في ظل تبلور مشروع أقسام رياضة ودراسة

نمرود بشير

2014

13.

واقع برامج الكشف ورعاية الطلبة الموهوبين في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر العاملين بالبرنامج في منطقة الباحة

عبدالله بن خماش سويد العمري

2014

14.

العلاقة بين التكيف النفسي وأسباب التحاق الطلبة الموهوبين والمتفوقين بالمراكز الريادية

محمد طايـل براهمة

2014

15.

فاعلية الذات الإبداعية لدى الطلبة الموهوبين ومعلميهم في الأردن

أحمد محمد الزعبي

2014

16.

تقييم برنامج ارشاد الموهوبين بمراكز الموهوبين ومدارس الشراكة بالمملكة العربية السعودية في ضوء المعايير العالمية لإرشاد الموهوبين

سعيد على سعيد الزهراني

2013

17.

العلاقة بين الذكاء الاجتماعي والذكاء الانفعالي لدى الطلبة الموهوبين في السعودية باعتبار متغير الترتيب الولادي

محمد شاكر ربيع الجباب

2013

18.

تقييم الخصائص السيكومترية لاختبار الذكاء غير اللفظي (TONI-4) لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية

لولوه ضاهر عبدالله الشمري

2013

19.

المنهج النبوي في اكتشاف الموهوبين و رعايتهم : دراسة تحليلية

أحمد عبدالله الصغير البنا

2013

20.

تقويم واقع برامج الموهوبين في مدينة تبوك بالمملكة العربية السعودية

زعل شلال العنزي

2013

21.

درجة ممارسة معلمي الطلبة الموهوبين لأبعاد التدريس الفعال في الأردن

مصطفى نوري مصطفى القمش

2013

22.

التربية الأسرية في مواجهة معوقات الإبداع لطفل ما قبل المدرسة

ممدوح عبدالرحيم أحمد الجعفري

2013

23.

مستوى التعلم المنظم ذاتيا لدى الطلبة الموهوبين والطلبة العاديين في الأردن

قيس ابراهيم المقداد

2013

24.

مفاهيم في الموهبة والإبداع و علاقتهما بالبعد الحضاري في ضوء نظام الإسلام التربوي

عدنان حسن صالح باحارث

2013

25.

مشكلات الطمبة الموهوبين والمتفوقين في مدينة الباحة من وجهة نظرهم

راضي محمد جبر أبو هواش

2012

26.

واقع السياسات التربوية المرتبطة ببرامج تربية الموهوبين في المملكة العربية السعودية

فتحي محمد أبو ناصر

2012

27.

أثر تصميم الأنشطة الإلكترونية وفق الذكاءات المتعددة على التحصيل ودرجة الرضا نحو التعلم في مقرر تربية الموهوبين لدى طلبة جامعة الخليج العربي

مريم سالم علي الحمد

2012

28.

أثر برنامج اثرائي على نظرية الذكاء الناجح في تنمية القدرات الابداعية لدى طالبات المرحلة المتوسطة واتجاهاتهن نحوه

جواهر بنت عبدالعزيز بن سلطان السلطان

2012

29.

أثر برنامج اثرائي في مقرر التصميم الداخلي على تنمية مهارات ما وراء المعرفة والتفكير الابداعي لدى طلبة التصميم الداخلي بالكويت

باقر محمد عبدالحميد الصفار

2012

30.

أثر استخدام نموذج هاريس في تصميم الأنشطة الإلكترونية التفاعلية على التفكير الناقد وفاعلية الذات لدي طلاب برنامج تربية الموهوبين بجامعة الخليج العربي

فاتن أحمد حبيب العلق

2012

31.

الأداء التدريسي لمعلمي تربية الموهوبين في تنفيذ الأنموذج الاثرائي في مدارس التعليم العام في المملكة العربية السعودية

عبدالله بن محمد الجغيمان

2012

32.

سمات وخصائص الطلبة الموهوبين والمتفوقين كأساس لتطوير مقاييس
الكشف عنهم

سامر مطلق محمد عياصرة

2012

33.

التوافق الدراسي لدى عينة من طلاب المرحلتين المتوسطة و الثانوية المسجلين وغير المسجلين بإدارة الموهوبين بمكة المكرمة

عبدالوهاب بن مشرب أنديجاني

2011

34.

الكشف المبكر للموهوبين الجزائريين في مرحلة التعليم الأساسي و علاقته بانتقائهم و توجيههم رياضياً

زاوي عبدالسلام

2011

35.

مستوى ممارسة معلمي الطلبة الموهوبين
للذكاءات المتعددة في الغرفة الصفية

فؤاد عيد الجوالده

2011

36.

تصور مقترح لإنشاء مركز رعاية الموهبة بجامعة الطائف في ضوء آليات إدارة الجودة الشاملة

أحمد نجم الدين أحمد عيداروس

2011

37.

التخطيط لتربية الأطفال الموهوبين في ضوء معايير المدرسة الفعالة

مروة عبدالله السيد العدل

2011

38.

نماذج حية من الطلبة المبدعين في وزارة التربية والتعليم

فوزي فلاح الخطبا

2011

39.

تجربة وزارة التربية و التعليم في رعاية الموهوبين والمتفوقين

فداء محمود غانم

2011

40.

تقديرات معلمي الموسيقى لبعض سمات الطلبة الموهوبين موسيقيا في المرحلة الأساسية في فلسطين

سهير سليمان الصباح

2010

41.

مدى فهم معلمي المركز الريادي في مديرية التربية والتعليم لمحافظة جرش في الأردن لمفهوم الإبداع

كامل علي سليمان عتوم

2010

42.

مستوى وعي الأسرة بدورها في رعاية الطفل الموهوب

سميرة بنت أحمد حسن العبدلى

2010

43.

استراتيجيات المعلمين في التعامل مع المتفوقين دراسيا في
المدارس الثانوية الحكومية من وجهة نظر المعلمين والمديرين

فاطمة جميل عبد االله صوص
 

2010

 

للاطلاع على المزيد من المقالات المشابهة؟؟ اضغط هنا

للاستفسار أو المساعدة الأكاديمية اطلب الخدمة الآن

مع تحيات:

المنارة للاستشارات لمساعدة الباحثين وطلبة الدراسات العليا

أنموذج البحث العلمي

هل كان المقال مفيداً؟

نعم لا