نقدم لكم ملف PDF كامل بعنوان
USING APPRECIATIVE INQUIRY AND GENDER TO FOCUS ON PERFORMANCE MANAGEMENT AND CONTINUOUS PROFESSIONAL DEVELOPMENT IN SOUTH AFRICAN SCHOOLS
وهو ضمن التصنيف الرئيسي
التجارة
والذي يقع تحت التصنيف الفرعي
المحاسبة الإدارية
يجدر الذكر أن الملف يقع تحت قسم
الأبحاث والدراسات العلمية (ملفات PDF).