علم نفس ثقافي

Can multiple-choice testing potentiate new learning for text passages A meta-cognitive approach to understanding the forward testing effect Sara Dawn Davis

Can multiple-choice testing potentiate new learning for text passages A meta-cognitive approach to understanding the forward testing effect Sara Dawn Davis
نقدم لكم ملف PDF كامل بعنوان Can multiple-choice testing potentiate new learning for text passages A meta-cognitive approach to understanding the forward testing effect Sara Dawn Davis وهو ضمن التصنيف الرئيسي العلوم النفسية والذي يقع تحت التصنيف الفرعي علم نفس ثقافي يجدر الذكر أن الملف يقع تحت قسم رسائل الماجستير والدكتوراه (ملفات PDF).

لا يمكن قراءة الملف، أو يتعذر فتح العرض التقديمي



اضغط هنا ليتم تحميل الملف