اطلب الخدمة
عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في إدارة الأعمال
يجب على المرء أن يتذكر الالتزام بالتعليمات التي وضعتها الجامعة "في دليل الجامعة" (الجامعة التي يدرس فيها الباحث) فيما يتعلق بأسلوب وعدد الكلمات المسموح بها للعنوان. فيعد العنوان من أهم أجزاء البحث العلمي بالنسبة للمحررين (لتقرير ما إذا كانوا سيعالجون البحث العلمي لمزيد من المراجعة). وللمراجعين (للحصول على انطباع أولي عن البحث العلمي). وللقراء (وهذه قد تكون الجزء الوحيد من البحث العلمي المتاحة بحرية)، بالتالي يقرر القراءة على نطاق واسع أم لا. وقد يكون من المفيد لكاتب مبتدئ تصفح العناوين من المجلات البارزة.
قد يبدو شكل العنوان العلمي مربكا للكاتب في البداية بسبب جامدة الهيكل الذي يختلف كثيراً عن الكتابة في العلوم الإنسانية. حيث أنه أحد أسباب استخدام التنسيق العلمي هو أنه وسيلة لإيصال النتائج العلمية بكفاءة إلى المجتمع العريض من العلماء بطريقة موحدة. سبب آخر ربما يكون أكثر أهمية من الأول هو أن هذا التنسيق يسمح بقراءة البحث العلمي على عدة مستويات مختلفة. على سبيل المثال/ يقوم العديد من الأشخاص بقراءة العناوين السريعة لمعرفة المعلومات المتوفرة حول موضوع ما. وقد يقرأ البعض الآخر فقط عناوين وملخصات. وأولئك الذين يريدون التعمق قد ينظرون إلى الجداول والأشكال في النتائج، وما إلى ذلك. النقطة الأساسية هنا هي أن التنسيق العلمي للعنوان يساعد على ضمان أنه على أي مستوى يقرأ الشخص البحث العلمي بما يتجاوز العنوان. فمن المحتمل أن يحصل على النتائج والاستنتاجات الرئيسية.
عندما يتصفح القارئ جدول محتويات إصدار أي مجلة (سواء نسخة ورقية أو على موقع الويب). يكون العنوان هو "التفاصيل الأولى" أو "الوجه" للبحث الذي تتم قراءته. ومن ثم يجب أن يكون بسيط، مباشر، دقيق، مناسب، محدد، وظيفي، مثير للاهتمام، جذاب. موجز/ مختصر، لا لبس فيه، لا ينسى، آسر، غني بالمعلومات (بما يكفي لتشجيع القارئ على القراءة). علاوة على ذلك فريد جذاب ويجب ألا يكون مضللاً. ويجب أن يحتوي على "تفاصيل كافية" لإثارة اهتمام وفضول القارئ حتى يمضي القارئ في دراسة الملخص ثم إذا كان لا يزال مهتماً البحث كامل.
كما أنه يفيد العنوان في أن أي مجلة تستخدم مواقع الويب وقواعد البيانات الإلكترونية ومحركات البحث فالكلمات الموجودة في العنوان ("هي الكلمات الرئيسية") لاسترداد بحث معين أثناء البحث عنه. ومن هنا تم التأكيد على أهمية هذه الكلمات في الوصول إلى البحث العلمي من قبل القراء. كذلك يجب ترتيب هذه الكلمات الرئيسية المهمة بترتيب مناسب من حيث الأهمية وفقاً لسياق البحث العلمي. ويجب وضعها في بداية العنوان (بدلاً من الجزء الأخير من العنوان، كما قد تفعل بعض محركات البحث مثل جوجل فقط اعرض الكلمات الست إلى السبع الأولى فقط من العنوان).
العناوين الغريبة أو الممتعة أو الذكية، رغم أنها جذابة في البداية، إلا أنه قد يفوتها القارئ المنشغل أو يسيء قراءتها. وقد تفقد العناوين القصيرة جداً الأساسيات الكلمات العلمية ("الكلمات الرئيسية") التي تستخدمها وكالات الفهرسة لالتقاط وتصنيف البحث العلمي. أيضا ، قد يتعامل القراء بجدية أقل مع العناوين المسلية أو المضحكة وقد يتم الاستشهاد بها في كثير من الأحيان. بالإضافة إلى ذلك العنوان الطويل أو المعقد بشكل مفرط قد يثبط القراء. وقد يكون فكرة جيدة لصياغة العنوان بعد النص الأساسي للنص.
يمكن أن تكون العناوين وصفية أو توضيحية أو استفهام. ويمكن أيضا تصنيفها كعناوين اسمية أو مركبة أو جملة كاملة.
أولاً عنوان وصفي أو محايد:
يحتوي هذا على العناصر الأساسية لموضوع البحث، أي الموضوعات والتصميم والتدخلات والمقارنات والتحكم والنتيجة، لكنه لا يكشف عن النتيجة الرئيسية أو الاستنتاج. مثل أن يسمح العنوان للقارئ بتفسير نتائج البحث العلمي بطريقة محايدة وبعقل متفتح. وتوفر هذه العناوين أيضا معلومات كاملة حول محتويات البحث العلمي، وتحتوي على عدة كلمات رئيسية (بالتالي زيادة وضوح البحث العلمي في محركات البحث). وزادت فرص قراءتها و (بعد ذلك) الاستشهاد بها أيضا . ومن ثم، تُفضل عموماً العناوين الوصفية التي تعطي لمحة عن البحث العلمي.
ثانياً العنوان التصريحي:
يوضح هذا العنوان النتيجة الرئيسية للدراسة من خلال العنوان نفسه. فهو يقلل من فضول القارئ، وقد يشير إلى تحيز من جانب الباحث، بالتالي من الأفضل تجنبه.
ثالثاً عنوان الاستفهام:
هذا هو العنوان الذي يحتوي على استعلام أو سؤال بحثي في العنوان. على الرغم من أن الاستعلام في العنوان لديه القدرة على إثارة الموضوع. ولديه المزيد من التنزيلات (ولكن أقل من الاستشهادات). ويمكن أن يكون تشتيت انتباه القارئ ومرة أخرى من الأفضل تجنبه لبحث علمي (ولكن يمكن في بعض الأحيان، استخدامها لمقالة مراجعة.
رابعاً عناوين اسمية، عناوين مركبة، عناوين الجملة الكاملة:
من وجهة نظر بناء الجملة، قد تكون العناوين اسمية (تلتقط فقط الموضوع الرئيسي للدراسة). أو مركبة (مع ترجمة لتوفير معلومات إضافية ذات صلة مثل السياق والتصميم والموقع أو البلد والجانب الزمني وحجم العينة والأهمية). أو عناوين الجملة الكاملة (التي تكون أطول وتشير إلى درجة إضافية من اليقين في النتائج). أي يمكن استخدام واحدة من هذه التركيبات اعتماداً على نوع البحث العلمي والرسالة الرئيسية وتفضيل الباحث أو حكمه.
عند كتابة عنوان رسالة ماجستير، يمكنك استخدام المعايير الأربعة المذكورة أعلاه كدليل. إليك بعض النصائح الأخرى التي يمكنك استخدامها للتأكد من أن العنوان الخاص برسالة الماجستير سيكون جزءاً من وصفة البحث الفعال:
- تأكد من أن عنوان رسالة الماجستير يصف (أ) الموضوع، (ب) الطريقة، (ج) العينة، (د) نتائج دراستك. يمكنك استخدام الصيغة التالية: (الموضوع "دراسة" طريقة "لــ" العينة "بين" النتيجة) مثال: التأمل يجعل أداء الممرضات أفضل/ دراسة نوعية للتأمل اليقظ بين طلاب التمريض السعوديين.
- تجنب الكلمات والمصطلحات غير الضرورية: اجعل بيان العنوان موجزاً قدر الإمكان. تريد عنواناً يكون مفهوماً حتى للأشخاص الذين ليسوا خبراء في مجالك. لابد أن تكون على دراية مفصلة بالأشياء التي يجب تجنبها عند كتابة عنوان رسالة ماجستير فعال.
- تأكد من أن عنوان بحثك يتراوح بين 6 و15 كلمة.
- إذا كنت تكتب عنواناً لمهمة جامعية أو لمجلة أكاديمية معينة أو لرسالة ماجستير: فتأكد من أن عنوانك يتوافق مع معايير ومتطلبات هذا المنفذ. على سبيل المثال/ تتطلب العديد من المجلات أن تندرج العناوين ضمن عدد الأحرف المسموح به، بما في ذلك المسافات. تتطلب العديد من الجامعات أن تتخذ العناوين شكلاً محدداً للغاية، ممّا يحد من إبداعك.
- استخدم عبارة وصفية لنقل الغرض من رسالة الماجستير بكفاءة.
- الأهم من ذلك، استخدم الكلمات الرئيسية الهامة في العنوان لزيادة قابلية اكتشاف الرسالة.
|
رقم
|
عنوان الرسالة أو بحث محكم
|
المؤلف
|
سنة النشر
|
النوع
|
|
1
|
عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في إدارة الأعمال: مؤشرات النية الريادية الاجتماعية: دراسة على طلبة إدارة الأعمال في سلطنة عمان
|
كمال الليل
|
2021
|
دورية
|
|
2
|
تصميم موديول رقمي في مجال إدارة الأعمال لتنمية مهارات التخطيط الاستراتيجي والإبداع الإداري لطلاب التعليم الفني التجاري
|
فاتن فوده
|
2021
|
دورية
|
|
3
|
دور القيادة الإستراتيجية في إدارة التغيير: دراسة حالة كلية إدارة الأعمال في جامعة طيبة في المملكة العربية السعودية
|
هند مخدوم
|
2021
|
دورية
|
|
4
|
فاعلية توظيف أدوات الجيل الثاني للويب في اكتساب طلاب كلية إدارة الأعمال بعفيف لمهارات استخدام الحوسبة السحابية واتجاهاتهم نحو هذه الأدوات
|
محمد العتيبي
|
2020
|
دورية
|
|
5
|
فاعلية استخدام طريقتي التدوين البصري Sketch Notes وكورنيل Cornell Notes في تنمية التحصيل المعرفي بمقرر مهارات الاتصال والاتجاه نحوها لدى طالبات قسم إدارة الأعمال بكلية العلوم والدراسات الإنسانية بضرماء
|
حليمه حكمى
|
2020
|
دورية
|
|
6
|
كليات إدارة الأعمال بالجامعات السعودية وريادتها في توجيه وخدمة المجتمع السعودي: بالتركيز على كلية إدارة الأعمال بجامعة المجمعة
|
عبد الجليل إدريس
|
2020
|
دورية
|
|
7
|
التغير الدلالي في المصطلح الإداري: إدارة الأعمال أنموذجا
|
مسلم السيد
|
2020
|
دورية
|
|
8
|
أثر الخداع التسويقي في قرار الشراء الإلكتروني: دراسة استطلاعية لطلاب قسم إدارة الأعمال- كلية الإدارة والاقتصاد في الجامعات العراقية
|
علي الجبوري
|
2020
|
دورية
|
|
9
|
تقويم نواتج التعلم لخريجي كلية إدارة الأعمال في جامعة شقراء في ضوء رؤية المملكة 2030
|
عيسى العزيزي
|
2019
|
دورية
|
|
10
|
فاعلية استخدام التقويم التكويني في تحسين مستوى التحصيل الدراسي لمقرر مهارات التفكير والبحث العلمي لدى طلاب كلية إدارة الأعمال بجامعة شقراء 2018م.
|
عيسى العزيزي
|
2019
|
دورية
|
|
11
|
تصور مقترح لتطوير إدارة الأعمال في ضوء مدخل إدارة المخاطر بمؤسسات الأعمال الكويتية
|
أحمد الخياط
|
2019
|
دورية
|
|
12
|
دور أقسام إدارة الأعمال لتحقيق رؤية المملكة العربية السعودية 2030 من وجهة نظر طلاب وأعضاء هيئة التدريس بجامعة شقراء
|
عبد الله المليحان
|
2019
|
دورية
|
|
13
|
عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في إدارة الأعمال: تقييم أداء رؤساء إدارة أعمال صيانة المساجد بوزارة الأوقاف في قطر على ضوء إدارة الجودة الشاملة
|
مأمون يوسف سالم
|
2019
|
دورية
|
|
14
|
تطبيقات نظم إدارة أعمال المؤتمرات العلمية ومجالات تطويرها
|
إهداء صلاح ناجي
|
2019
|
دورية
|
|
15
|
فاعلية نموذج التعلم لمارزانو في تنمية مهارات إدارة الأعمال لدى طلاب المدارس الثانوية التجارية
|
رشا عبد الوكيل المغازي إبراهيم
|
2019
|
دورية
|
|
16
|
تحسين جودة مخرجات كليات إدارة الأعمال بالجامعات السعودية
|
عبد اللطيف بن ابراهيم راشد الحديثي
|
2019
|
دورية
|
|
17
|
أثر تطبيقات نظم معلومات الموارد البشرية علي إدارة الأعمال: دراسة ميدانية علي البنوك العاملة في محافظة العقبة
|
سالى سليم محمد طشطوش
|
2019
|
ماجستير
|
|
18
|
الرضا عن الحياة لدى طلاب كلية إدارة الأعمال بجامعة تبوك وعلاقته بالتوجه نحو المستقبل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
|
عبد العزيز حجي العنزي
|
2019
|
دورية
|
|
19
|
أثر بنك المعرفة المصري على المساهمة في بناء مجتمع المعرفة: دراسة مقدمة لكلية الإدارة والتكنولوجيا قسم إدارة الأعمال بالأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري كمتطلب تكميلي للحصول على درجة الماجستير في إدارة الأعمال
|
محمود فاروق حسين محمد
|
2018
|
دورية
|
|
20
|
دور تطبيق معايير الاعتماد الأكاديمي على برامج ماجستير إدارة الأعمال بالمقررات في الجامعات السودانية الخاصة في تحقيق الميزة التنافسية
|
سوسن محمد عمر الخضر
|
2018
|
دكتوراه
|
|
21
|
عناوين رسائل ماجستير ودكتوراه في إدارة الأعمال: واقع عمليات إدارة المعرفة (اكتشاف المعرفة، خزن المعرفة، مشاركة المعرفة، استخدام المعرفة) في جامعة الملك سعود: دراسة مسحية على موظفي وموظفات كلية إدارة الإعمال في جامعة الملك سعود بمدينة الرياض
|
هيفاء بنت منصور الدخيل
|
2018
|
دورية
|
|
22
|
معوقات الشراكات الدولية في التعليم العالي: دراسة حالة مشروع الشراكة التعليمي بين كلية الإدارة والأعمال في جامعة الأميرة نورة بالسعودية وجامعة مدينة دبلن بايرلندا
|
محاسن علي خليل
|
2018
|
دورية
|
|
23
|
واقع إدارة الموهبة وعلاقتها بالميزة التنافسية مقارنة بين خريجي إدارة الأعمال في الجامعة الإسلامية وجامعة الأقصى
|
صهيب أحمد إسماعيل أبو الكاس
|
2018
|
ماجستير
|
|
24
|
أبعاد التفكير الإبداعي كمدخل لتفعيل التوجه المقاولاتي لدى الطلبة الجامعيين: دراسة ميدانية على عينة من طلبة إدارة الأعمال كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير بجامعة الشلف
|
فيروز زروخي
|
2018
|
دورية
|
|
25
|
حوكمة المستشفيات من منظور إدارة الأعمال
|
بقاش وليد
|
2018
|
دورية
|
ملاحظة: يرجى العلم أن هذه المواضيع المنشورة لا تخص أي عميل سابق تعامل معنا.
فالعناوين التي نقترحها وكافة أعمالنا ملك لعملائنا ولن نقوم ابداً بنشرها لأي غرض.
لطلب المساعدة في كتابة رسائل الماجستير والدكتوراه يرجى التواصل مباشرة مع خدمة العملاء عبر الواتساب أو ارسال طلبك عبر الموقع حيث سيتم تصنيفه والرد عليه في أسرع وقت ممكن.
مع تحيات: المنارة للاستشارات لمساعدة الباحثين وطلبة الدراسات العليا - أنموذج البحث العلمي