اطلب الخدمة
حتى تتعرف الباحثة الأردنية أمل النعيمي على أبعاد التمكين الإداري قامت بعمل استبيان بعنوان: (أبعاد التمكين الإداري أثره على فاعلية اتخاذ القرار من وجهة نظر العاملات في جامعة تبوك في المملكة العربية السعودية)، وقد قمست الباحثة استبيان أبعاد التمكين الإداري إلى ثلاثة أقسام، وهي:
- القسم الأول من أقسام استبيان أبعاد التمكين الإداري تناولت الباحثة فيه أسئلة أولية عن المؤهل العلمي، والعمر، وعدد سنوات الخبرة، والمسمى الوظيفي.
- القسم الثاني من أقسام استبيان أبعاد التمكين الإداري طرحت فيه الباحثة عن أسئلة عن التمكين الإداري، حيث أن أسئلة هذا القسم من استبيان أبعاد التمكين الإداري كانت حول تقويض السلطة، والتحفيز الذاتي، والعمل الجماعي، وتطوير الشخصية، والتقليد والمحاكاة، وتنمية السلوك الإبداعي، والاتصال الفعال، وامتلاك المعلومات.
- القسم الثالث من أقسام استبيان أبعاد التمكين الإداري تناول فيه الباحثة عن أسئلة عن فعالية اتخاذ القرارات الإدارية، وقد كانت أسئلة هذا القسم من استبيان أبعاد التمكين الإداري تدور حول تحديد المشكلة، وجمع المعلومات والبيانات، وتحديد البديل، واختيار البديل، ومتابعة تنفيذ البديل.
وقد وضعت الباحثة لكل سؤال من أسئلة القسمين الثاني والثالث من استبيان أبعاد التمكين، خمسة خيارات يختار الباحث خيارًاً واحدًا لكل سؤال، وهذه الخيارات، هي: (تنطبق دائمًا، تنطبق غالبًا، تنطبق أحيانًا، تنطبق نادرًا، لا تنطبق إطلاقًا).
يمكنكم الاستفادة من الاستبيان بشكل مفصل من خلال الضغط هنا
انتشرت ظاهرة العنوسة في الآونة الأخيرة بشكل كبير، وقد تناول الباحث الأردني حسين الزهراني ظاهرة العنوسة في استبيان بعنوان: (الاتجاهات المجتمعية نحو دور العنوسة وارتفاع سن الزواج في زيادة معدلات الجريمة) وقد اختار الباحث عينة الاستبيان من منطقة مكة المكرمة بالمملكة العربية السعودية، وقد قام الباحث بطرح الأسئلة الأولية من استبيان العنوسة في السعودية، وهي عن النوع الاجتماعي، والعمر، والمستوى التعليمي، والدخل الشهري، والجنسية، والعمل، والحالة الاجتماعية، ثم قام الباحث بطرح أسئلة الاستبيان المتعلقة بظاهرة العنوسة في السعودية، حيث قسم الباحث أسئلة استبيان العنوسة في السعودية إلى أربعة محاور: أما المحور الأول من أسئلة استبيان العنوسة في السعودية فهو عن ارتفاع سن الزواج، وأما المحور الثاني من أسئلة استبيان العنوسة في السعودية فهو عن العنوسة، والمحور الثالث من أسئلة استبيان العنوسة في السعودية فهو العلاقة بين ارتفاع سن الزواج والجريمة، والمحور الرابع من أسئلة استبيان العنوسة في السعودية فهو العلاقة بين العنوسة والجريمة، ووضع الباحث لكل سؤال من أسئلة استبيان ظاهرة العنوسة في السعودية خمسة خيارات؛ ليختار المجيب خيارًا واحدًا لكل سؤال، والخيارات هي: (تنطبق دائمًا، تنطبق غالبًا، تنطبق أحيانًا، تنطبق نادرًا، لا تنطبق إطلاقًا).
يمكنكم الاستفادة من الاستبيان بشكل مفصل من خلال الضغط هنا
يتمسك سكان القبل بعاداتهما القبلية، ويتعصبون لقبائلهم، وبخصوص التعلق القبلي قامت الباحثة السودانية السيدة عبد الباقي بعمل استبيان عن التعصبي القبلي لدى جامعة شندي وعلاقته بالتوافق النفسي والاجتماعي، حيث قامت الباحثة بطرح استبيان التعصب القبلي على طلاب كلية التربية في جامعة شندي، حيث طرح الباحثة في بداية استبيان التعصب القبلي أسئلة أولية عن النوع، والمستوى التعليمي، والموطن الأصلي، ونوع السكن أثناء الدراسة، ثم طرحت الباحثة في الاستبيان الخاصة بظاهرة التعصب القبلي، وعدد هذه الأسئلة 107 سؤالًا، تناولت فيها كل الجوانب التي تتعلق بظاهرة التعصب القبلي، وقد وضعت الباحثة لكل سؤال من أسئلة استبيان التعصب القبلي ثلاثة خيارات، وهي: (تنطبق بشدة، تنطبق إلى حد ما، لا تنطبق إطلاقًا).
يمكنكم الاستفادة من الاستبيان بشكل مفصل من خلال الضغط هنا
تعتبر استراتيجية التعلم النشط من الاستراتيجيات المهمة في العملية التعليمية، وقد طرحت الباحثة الأردنية ميساء الرجوب استبيان عن فاعلية برنامج تدريبي لتعليم العلوم بمنتحى التعلم النشط في اكتساب المفاهيم والتفكير الناقد والاتجاهات نحو التعلم النشط، واختارت الباحثة عينة استبيان التعلم النشط من طلاب الصف الثامن، وكانت الأسئلة الأولية في استبيان التعلم النشط عن اسم المعلم، واسم المدرسة، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، والبرامج التدريبية إن وجدت، أما أسئلة الاستبيان المتعلقة باستراتيجية التعلم النشط فعددها 25 سؤالًا، ولكل سؤال من أسئلة استبيان التعلم النشط خمسة خيارات يختار الباحث خيارًا واحدًا من هذه الخيارات بأن يضع في مربعه إشارة (×)، والخيارات هي: (موافق بشدة، موافق، محايد، غير موافق، غير موافق بشدة)، وقدت الباحثة في استبيان التعلم النشط توضيحات للمجيبين على هذا الاستبيان حتى يجيبوا بسهولة وبشكل صحيح.
يمكنكم الاستفادة من الاستبيان بشكل مفصل من خلال الضغط هنا
طرح الباحث الأردني حسين حسين استبيانًا في العلوم من خلال رسالة الدكتوراه الخاصة به، والتي بعنوان: (الثقافة العلمية في كتبة الأحياء للمرحلة الأساسية العليا ومستوى امتلاكها وممارستها لدى معلمي الأحياء)، وقد طرح الباحث في استبيان رسالة دكتوراه في العلوم 21 سؤالًا، حول ممارسة معلمي الأحياء لمكونات الثقافة العلمية في تدريسهم، وقسم الباحث أسئلة استبيان رسالة دكتوراه في العلوم إلى أربعة محاور، فالمحور الأول من أسئلة استبيان رسالة دكتوراه في العلوم فهو عن المعرفة العلمية، والمحور الثاني من أسئلة استبيان رسالة دكتوراه في العلوم عن الاستقصاء العلمي، والمحور الثالث من أسئلة استبيان رسالة دكتوراه في العلوم عن التفكير العلمي، والمحور الرابع من أسئلة استبيان رسالة دكتوراه في العلوم عن تفاعل علم تكنولوجيا المجتمع، وجعل الباحث لكل سؤال من أسئلة استبيان رسالة دكتوراه في العلوم ثلاثة خيارات يختار المجيب واحدًا منها في كل سؤال، والخيارات هي: (غالبًا، أحيانًا، نادرًا)، إضافة إلى هذه الخيارات جعل الباحث خانة لكل سؤال من أسئلة استبيان رسالة دكتوراه في العلوم؛ ليضع فيها أدلة من الموقف الصفي لدعم الحكم.
يمكنكم الاستفادة من الاستبيان بشكل مفصل من خلال الضغط هنا
لطلب المساعدة في إعداد رسالة الماجستير أو الدكتوراة يرجى التواصل مباشرة مع خدمة العملاء عبر الواتساب أو ارسال طلبك عبر الموقع حيث سيتم تصنيفه والرد عليه في أسرع وقت ممكن.
مع تحيات: المنارة للاستشارات لمساعدة الباحثين وطلبة الدراسات العليا - أنموذج البحث العلمي