الاستبيان: ترتيب أسئلته ونماذج مختلفة منه - المنارة للاستشارات

الاستبيان: ترتيب أسئلته ونماذج مختلفة منه

الاستبيان: ترتيب أسئلته ونماذج مختلفة منه
اطلب الخدمة

 ترتيب أسئلة الاستبيان 

يجب على الباحث أن يراعي في الاستبيان ترتيب الأسئلة، فيجب ان يكون على علم بالأسئلة التي توضع أولًا، والأسئلة التي توضع في منتصف الاستبيان، والأسئلة التي توضع في نهاية الاستبيان، ويتم ذلك من خلال أخذ مدى أهمية أسئلة الاستبيان بعين الاعتبار، كما يجب أن يأخذ في ترتيب الأسئلة بعين الاعتبار مدى تأثر الإجابة على السؤال اللاحق، بالسؤال السابق.


 استبيان عن آراء العاملين 

من الموضوعات التي تناولها الباحثون في بحوثهم من خلال استبياناتهم هو موضوع آراء العاملين في عملهم وانطباعهم عن هذا العمل، ومدى رضاهم عنه، والهدف من الاستبيانات التي تتناول هذا الموضوع، وهو تخسين وضع العاملين، ومحاولة إجراء تغييرات؛ لكي يصبح العاملين بوضع أفضل، راضين عن عملهم، ومن الاستبيانات التي تناولت هذا الموضوع استبيان قام به الباحث السويدي ليسكولا  ليندستروم، عام 2007م، وهو مدير العاملين في مدينة يوتيبوري السويدية، حيث وضع في بداية الاستبيان ملاحظات حتى يقرأها أفراد عينة الاستبيان قبل إجابتهم على أسئلة الاستبيان، حيث يجيز الباحث لهم الإجابة عن أسئلة الاستبيان أثناء وقت العمل، إضافة إلى أنه حدد مدة أسبوع على الأكثر للإجابة عن أسئلة الاستبيان، وقد فسم الباحث الاستبيان إلى قسمين، حيث جعل القسم الأول من الاستبيان للمعلومات الشخصية، كالعمر، والجنس، ووقت العمل، والمؤهل الدراسي، والمدة التي قضاها العامل في عمله، والقسم الثاني من الاستبيان جعله في 22 محور وهو طويل نوعًا ما،

ومن هذه المحاور التي تناولها في الاستبيان: تأثير العامل لإنجاز عمله، معلومات عن مدى معرفة العامل بعمله، تقدير جهود العاملين، التعويضات، مكان العمل ومدى التجهيزات الخاصة بالعمل، الارتياح في العمل، وتيرة العمل، الأهداف والمتابعة، القيادة، الثقة في العاملين، مدى الرضى عن العمل، تطوير كفاءات العاملين، المساواة بين الجنسين في العمل، تقييم شامل عن العمل، المضايقات التي يتعرض لها العاملين في عملهم، الوضعي الصحي للعاملين... إلخ، وقد اعتمد الباحث على الأسئلة المغلقة في هذا الاستبيان، وخيارات أسئلة الاستبيان ليست موحدة في جميع الأسئلة، فهناك أسئلة من الاستبيان، خياراتها بالتدريج من 1(لا أوافق) إلى 10 أوافق تمامًا ثم خيار بجانبها (بدون رأي)، وهناك أيضًا أسئلة خياراتها بالتدريج من 1 (غير راض أبدًا) إلى 10 (راض إلى أبعد حد)، كما أن هناك أسئلة من الاستبيان خياراتها بالتدريج من 1 (بعيد جدًا) إلى 10 (أقرب ما يمكن)، وهناك أسئلة في الاستبيان وضوع لكل منها خيارين (نعم، لا).

يمكنكم الاستفادة من الاستبيان بشكل مفصل من خلال الضغط هنا

الاستبيان: ترتيب أسئلته ونماذج مختلفة منه


 استبيان عن تقويم مهارات الطلبة المتدربين 

تقويم مهارات الطلبة المتدربين، يقع عاتقه على أساتذتهم، وذوي الخبر والاختصاص، فمن خلال التدريب يطبق الطالب ما تعلمه ويتمكن منه، أما إذا بقي الطالب على ما معلوماته النظرية دون تطبيق فلن يستفيد مما تعلمه، ولا يستطيع أساتذتهم تقويمهم بشكل دقيق وصادق، ولا يستطيعون تعديل مهاراتهم إلى الأفضل، وقد تناول الباحث الفلسطيني نعيم قنوع من خلال رسالة الماجستير الخاصة به استبيان عن تقويم مهارات الطلبة المتدربين في كلية فلسطين للتمريض في ضوء الاتجاهات الحديثة، وقد بلغ عدد أفراد مجتمع الدراسة 96 طالبًا، اختار الباحث منهم عينة عشوائية 41 فردًا منهم 16 طالبًا، و25 طالبة، أما المهارات التي قومها الاستبيان، فهي: السلوك المهني والشخصي، التعليم التمريضي، الاتصال والتواصل، الأمن والسلامة، التقويم التشخيصي، التنفيذ والتقويم، وفد وضع الباحث في الاستبيان أسئلة من النوع المغلق تناولت المهارات السابقة، ووضع خيارات لكل سؤال من 1 إلى 5 وجانب هذه الخيرات مربع لإبداء الملاحظات في حال وجد أحد أفراد العينة ملاحظات على أي سؤال من أسئلة الاستبيان.

يمكنكم الاستفادة من الاستبيان بشكل مفصل من خلال الضغط هنا


 استبيان عن الإعاقة العقلية البسيطة 

إن الإعاقة العقلية البسيطة ينبغي ألا تكون سببًا لإهمال الطالب، وعدم متابعة ذويه لتعليمه بحجة أنه معاق عقلية، فيجب في هذه الحالة ان يتعاون ولي أمر الطالب المصاب بإعاقة عقلية بسيطة مع المدرسين والمرشد والنفسي والإدارة المدرسية حتى لا توثر هذه الإعاقة البسيطة على مستوى وتحصيل الطالب، وحتى يقوم بتحسين مستواه وتحسين انتباهه والبعد عن تشتت الذهن، وقد تناول الباحث الأردني علي الزيوت في رسالة الماجستير استبيانًا عن فعالية برنامج سلوكي في تحسين الانتباه لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة، حيث وضع في الاستبيان في قسمين، القسم الأول من الاستبيان موجه إلى الطلبة، ووضع فيه أسئلة شخصية عن اسم الطالب، واسم المعلم، وعمر الطالب، والتاريخ، ثم تتناول أسئلة عن مستوى ضعف الطلاب، والقسم الثاني من الاستبيان موجه إلى المعلمين، حيث وضع فيه أسئلة شخصية عن اسم الطالب، واسم المعلم، وعمر الطفل، وتاريخ المتابعة، ثم وضع أسئلة تناول فيها متابعة المعلم لكل طالب، ووضع 3 خيارات لكل سؤال من أسئلة الاستبيان، وهي: (يطبق بشكل كبير، يطبق بشكل متوسط، يطبق بشكل قليل).

يمكنكم الاستفادة من الاستبيان بشكل مفصل من خلال الضغط هنا


 استبيان عن المراكز الصحية في مكة 

تعتني المراكز الصحية في مكة بصحة الإنسان، انطلاقًا من وعيها وإيمانها بقيمة الإنسان ووجوب المحافظة عليه وعلى صحته، وقد قام الباحث علي يلى بعمل استبيان عن تقييم واقع الممارسة العامة في مراكز الرعاية الصحية الأولية بمدينة مكة المكرمة، وتناولت في الاستبيان أسئلة شخصية عن أفراد العينة، ثم تناول في الاستبيان أسئلة عن الخصائص المهنية لأفراد العينة، ثم أسئلة في الاستبيان عن بينات الهيئة المؤسسية، ثم أسئلة في الاستبيان عن أهداف الممارسة العامة في المجال الصحي، ثم أسئلة في الاستبيان عن أدوات الممارسة العامة في المجال الصحي، ثم مهارات الإخصائي الاجتماعي في المجال الطبي، ثم أدوار الاخصائي الاجتماعي في المجال الطبي، ثم القيم المهنية للاخصائي الطبي، وفي نهاية الاستبيان وضع الباحث أسئلة عن المعوقات التي يتعرض لها الإخصائي الاجتماعي في المجال الطبي.

يمكنكم الاستفادة من الاستبيان بشكل مفصل من خلال الضغط هنا


 ما هو الاستبيان وكيف تبنى فقراته؟ 

 


لطلب المساعدة في إعداد رسالة الماجستير أو الدكتوراة يرجى التواصل مباشرة مع خدمة العملاء عبر الواتساب أو ارسال طلبك عبر الموقع حيث سيتم تصنيفه والرد عليه في أسرع وقت ممكن.

مع تحيات: المنارة للاستشارات لمساعدة الباحثين وطلبة الدراسات العليا - أنموذج البحث العلمي

هل كان المقال مفيداً؟


مقالات ذات صلة